Méndez López, F., Camarero-Grados, L., Moleras-Serra, A., Heah, R., Porroche Escudero, A. y Sánchez-Arizcuren, R. . . (2023) «Relación entre el enfoque inductivo o deductivo del aprendizaje basado en casos en el rendimiento académico, la autoeficacia y la satisfacción de los estudiantes de trabajo social», Acciones e Investigaciones Sociales, (44). doi: 10.26754/ojs_ais/accionesinvestigsoc.2023448992.