F. Méndez López, L. Camarero-Grados, A. Moleras-Serra, R. Heah, A. Porroche Escudero, y R. . . Sánchez-Arizcuren, «Relación entre el enfoque inductivo o deductivo del aprendizaje basado en casos en el rendimiento académico, la autoeficacia y la satisfacción de los estudiantes de trabajo social», AIS, n.º 44, nov. 2023, doi: 10.26754/ojs_ais/accionesinvestigsoc.2023448992.