Workplace violence in social education: a systematic review
DOI:
https://doi.org/10.26754/ojs_ais/accionesinvestigsoc.2023448637Keywords:
EsAbstract
here are highly complex work contexts, where the relationship between users and professionals can lead to violent behaviour towards the professional. The professional environments of social education are scenarios where workplace violence can become evident, given the diversity and complexity of contexts and problems addressed. The aim of this research is to analyse the phenomenon of type II workplace violence towards social education professionals in Spain. To this end, a qualitative systematic review of the scientific literature was carried out in the databases Web of Science, Scopus, ÍnDICE CSIC, APA PycNet and Dialnet plus. The results show violent action towards social education professionals on the part of the users who intervene; although the scarcity of studies does not allow us to establish conclusive results on the object of study. In conclusion, although workplace violence is present among social education professionals, the study shows the need to study the phenomenon in greater depth in order to determine its impact and design prevention strategies.
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Accepted 2023-04-17
Published 2023-11-14
