López Serrano, M.J. et al. 2019. Trabajar el tiempo histórico en el Grado de Educación Primaria: género y reivindicaciones laborales a través de la prensa. Clío. 45 (Dec. 2019), 155–167. DOI:https://doi.org/10.26754/ojs_clio/clio.2019458647.