Magaña Hidalgo, J.O. 2019. El contenido de los libros de Historia de México en bachillerato: un discurso didáctico o nacionalista. ¿Cómo lograr una empatía histórica y un conocimiento significativo?. Clío. History and History teaching. 45 (dic. 2019), 251–267. DOI:https://doi.org/10.26754/ojs_clio/clio.2019458651.