Escribano Roca, R. 2018. Memorias globales, aulas inclusivas. Un análisis de las propuestas teóricas de universalización en la historiografía escolar (1991-2015). Clío. History and History teaching. 44 (dic. 2018), 355–375. DOI:https://doi.org/10.26754/ojs_clio/clio.2018448709.