Magaña Hidalgo, J. O. (2019). El contenido de los libros de Historia de México en bachillerato: un discurso didáctico o nacionalista. ¿Cómo lograr una empatía histórica y un conocimiento significativo?. Clío. History and History Teaching, (45), 251–267. https://doi.org/10.26754/ojs_clio/clio.2019458651