López-García, A., Zaragoza Vidal , M. V. ., Molina Saorín , J. ., & Trigueros Cano, F. J. . (2023). Luces y sombras de la relevancia histórica según el tipo de actividad: diseño de una propuesta de descriptores para la optimización de la evaluación. Clío. History and History Teaching, (49), 107–130. https://doi.org/10.26754/ojs_clio/clio.2023499548