Laura Arias Ferrer, L., A. Egea Vivancos, y A. García López. «Aprender Historia a través Del Juego De Realidad Virtual Inmersiva “Carthago Nova”. Propuesta De integración De Un Serious Game En El Proceso De enseñanza-Aprendizaje». Clío. History and History Teaching, n.º 44, diciembre de 2018, pp. 26-37, doi:10.26754/ojs_clio/clio.2018448668.