Laura Arias Ferrer L, Egea Vivancos A, García López A. Aprender historia a través del juego de realidad virtual inmersiva “Carthago Nova”. Propuesta de integración de un serious game en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Clío [Internet]. 22 de diciembre de 2018 [citado 20 de octubre de 2024];(44):26-37. Disponible en: https://papiro.unizar.es/ojs/index.php/clio/article/view/8668