Political and electoral education in Chile: analysis and proposal to train young voters
DOI:
https://doi.org/10.26754/ojs_clio/clio.2021475537Keywords:
Political education, voter education, education for citizenship, youth, political participationAbstract
During the last decades since the return to democracy in Chile, there has been a substantial decrease in political electoral participation, especially among young people. This research follows Dahl's indicators of democratic quality and the principles of active citizen training, which include education for voting. The analysis uses a mixed methodology that results in a triangulation of information on political and electoral participation in Chile, taking into account comparative examples. Among the most relevant conclusions we could verify that the interest of young people in politics is high, in contrast to the low participation. This leads us to propose a training model for political and voter education, complementary to the new citizen training plan.
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