The school historiography of Franco´ s baccalaureate from the perspective of the issuer
DOI:
https://doi.org/10.26754/ojs_clio/clio.2022486320Keywords:
Key words: Francoism. Depuration of professors. Patriotic examinations. Manual of History. Manual - safe conduct., Francoism, Depuration of professors, Patriotic examinations, Manual of history, Manual - safe conductAbstract
This article establishes the relationship between the message of some History textbooks of Franco's baccalaureate (29 in total) and the political position of their authors, whether they were punished (purged from the educational category of professors in 1935) or rewarded with patriotic examinations in 1940 which favored those who were accomplices of the 1936 coup d'état. To discover those personal careers it is necessary to use secondary historical sources. If some authors use the History textbook to confirm their loyalty to Franco's regime; others, use it as safeconduct to separate themselves from their past, wether it was Masonic, left republican, or catalanist. Some authors such as José Ramón Castro, are coherent between his professional and school historiographical works (their fidelity to the regime is unwavering), others such as Jaime Vicens Vices or Antonio Domínguez Ortiz, as school textbooks writers represent the official culture (they legitimize the regime); and others, as professional historians, represent the so called established culture, that distances itself from the regime and its values.
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