Fernández-Jambrina, L. 2022. EXPERIENCIA DE AULA INVERTIDA EN MATEMÁTICAS PARA LA INGENIERÍA DURANTE LA PANDEMIA. Revista educación, investigación, innovación y transferencia. 2 (oct. 2022), 138–151. DOI:https://doi.org/10.26754/ojs_reiit/eiit.202216806.