¿EL USO DE SOCRATIVE FOMENTA LA PARTICIPACIÓN Y EL APRENDIZAJE ACTIVO DEL ALUMNO?ANÁLISIS DESDE LA PERSPECTIVA DEL ALUMNADO. Rev. educ. invest. innov. transf. 2022, No. 2, 1-10. https://doi.org/10.26754/ojs_reiit/eiit.202216392.