«La investigación acción Participativa Como Herramienta Para La transformación Inclusiva Del Espacio Educativo De Una Escuela De educación Primaria En Zaragoza». Revista educación, investigación, innovación Y Transferencia, n.º 1, diciembre de 2021, pp. 1-30, https://doi.org/10.26754/ojs_reiit/eiit.202115445.