Gandón-Chapela, E. y Gallardo-del-Puerto, F. 2019. La elipsis verbal y la resolución de la anáfora reflexiva en la adquisición de segundas lenguas: un estudio con aprendices españoles de inglés. Miscelánea: A Journal of English and American Studies. 59, (dic. 2019), 71–94. DOI:https://doi.org/10.26754/ojs_misc/mj.20196340.