Fernández-Fernández, R. y García-Hernández, S. (2025) «El impacto de las tertulias literarias dialógicas en el desarrollo de las destrezas receptivas de estudiantado universitario de inglés como lengua extranjera», Miscelánea: A Journal of English and American Studies, 72, pp. 45–68. doi:10.26754/ojs_misc/mj.202511384.