R. Fernández-Fernández y S. García-Hernández, «El impacto de las tertulias literarias dialógicas en el desarrollo de las destrezas receptivas de estudiantado universitario de inglés como lengua extranjera», Miscelánea, vol. 72, pp. 45–68, dic. 2025, doi: 10.26754/ojs_misc/mj.202511384.