Margit Reitbauer. «Hypertextual Information Structures and Their Influence on Reading Comprehension: An Empirical Study». Miscelánea: A Journal of English and American Studies 33 (diciembre 31, 2006): 65–87. Accedido diciembre 6, 2025. https://papiro.unizar.es/ojs/index.php/misc/article/view/10089.