Marda, N., Kakalis, C. y Ioannou, O. 2017. Enfoques pedagógicos de la topografía incorporada: un taller que desentraña los paisajes ocultos e imaginarios de Elaionas. ZARCH. Journal of interdisciplinary studies in Architecture and Urbanism. 8 (oct. 2017), 288–299. DOI:https://doi.org/10.26754/ojs_zarch/zarch.201782164.