CLIMENT MONDÉJAR, M. J. Dialéctica a través del objetivo: Escuela en Hunstanton. ZARCH. Journal of interdisciplinary studies in Architecture and Urbanism, [S. l.], n. 9, p. 146–159, 2017. DOI: 10.26754/ojs_zarch/zarch.201792273. Disponível em: https://papiro.unizar.es/ojs/index.php/zarch/article/view/2273. Acesso em: 7 may. 2024.