Fernández Campos, Ángel L. y Sánchez Moya, M. D. (2019) «Visual, ética, pragmática. Didáctica de los diagramas en la Hochschule für Gestaltung Ulm», ZARCH. Journal of interdisciplinary studies in Architecture and Urbanism, (12), pp. 86–97. doi: 10.26754/ojs_zarch/zarch.2019123545.