Ángel L. Fernández Campos y M. D. Sánchez Moya, «Visual, ética, pragmática. Didáctica de los diagramas en la Hochschule für Gestaltung Ulm», ZARCH, n.º 12, pp. 86–97, may 2019, doi: 10.26754/ojs_zarch/zarch.2019123545.