Experiencia de aplicación de guías docentes adaptadas a los criterios de convergencia educativa en educación superior para el segundo curso de la diplomatura de trabajo social

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.26754/ojs_ais/ais.20061%20Ext421

Resumen

Experiencia de aplicación de guías docentes adaptadas a los criterios de convergencia educativa en educación superior para el segundo curso de la diplomatura de trabajo social

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.

Descargas

Número

Núm. 1 Ext (2006)

Sección

Artículos

Licencia

Los autores que publican en esta revista están de acuerdo con los siguientes términos:

  1. Los autores conservan los derechos de autor y garantizan a la revista el derecho de ser la primera publicación del trabajo al igual que licenciado bajo una Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 que permite a otros compartir el trabajo con un reconocimiento de la autoría del trabajo y la publicación inicial en esta revista.
  2. Los autores pueden establecer por separado acuerdos adicionales para la distribución no exclusiva de la versión de la obra publicada en la revista (por ejemplo, situarlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro), con un reconocimiento de su publicación inicial en esta revista.
  3. Se permite y se anima a los autores a difundir sus trabajos electrónicamente (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su propio sitio web) antes y durante el proceso de envío, ya que puede dar lugar a intercambios productivos, así como a una citación más temprana y mayor de los trabajos publicados (Véase The Effect of Open Access) (en inglés).

Cómo citar

Giménez Bertomeu, V. M., Escartín Caparrós, M. J., de Alfonseti Hartmann, N., Mira-Perceval Pastor, M. T., Asensi Carratalá, M. J., Rico Juan, J. R., Lillo Beneyto, A., & Lorenzo García, J. (2011). Experiencia de aplicación de guías docentes adaptadas a los criterios de convergencia educativa en educación superior para el segundo curso de la diplomatura de trabajo social. Acciones E Investigaciones Sociales, 1 Ext, 369. https://doi.org/10.26754/ojs_ais/ais.20061 Ext421