Presentación: “¡Vivan las cadenas! ¿Un pueblo que quería seguir bajo la opresión?” Una experiencia de toma de perspectiva histórica

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.26754/ojs_clio/clio.2020465345

Palabras clave:

empatía histórica, razonamiento histórico, perspectivas, multiperspectiva

Resumen

Se ofrecen los materiales de una experiencia de empatía histórica para 4º de ESO, en la que los estudiantes deben construir una explicación para la aparente posición favorable al abosolutismo de gran parte del pueblo español con el regreso de Fernando VII en 1814. A partir de fuentes primarias, tanto textos como imágenes, los estudiantes van explorando diferentes aspectos de las circunstancias, ideas e intereses que convergen en aquellos acontecimientos y que constituirán la materia prima de su razonamiento histórico.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Descargas

Publicado

21-12-2020

Cómo citar

Paricio Royo, J., & Guillén Franco, M. (2020). Presentación: “¡Vivan las cadenas! ¿Un pueblo que quería seguir bajo la opresión?” Una experiencia de toma de perspectiva histórica. Clío. History and History Teaching, (46), 339–351. https://doi.org/10.26754/ojs_clio/clio.2020465345

Número

Núm. 46 (2020): Enseñar el Holocausto

Sección

Reseñas

Licencia

Derechos de autor 2020 Javier Paricio Royo, Marcos Guillén Franco

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.

Este trabajo tiene una licencia internacional Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Los derechos de autor siguen siendo propiedad de los autores. Se debe obtener permiso de los autores para la reimpresión y el contenido de JoS no se puede copiar con fines comerciales. JoS, sin embargo, se reserva el derecho de reproducción futura de artículos en copia impresa, formato de documento portátil (.pdf) o ediciones HTML de JoS.