Núm. 46 (2020): Enseñar el Holocausto

Monográfico

La memoria histórica en tu smartphone: cinco apps para enseñar y aprender sobre el Holocausto

Ursula Luna, Iratxe Gillate, Janire Castrillo, Alex Ibañez-Etxeberria

1-13
- pdf
Democracia, participación y ciudadanía europea: recursos didácticos cartográficos para la enseñanza de la convivencia y la integración europea

Rafael de Miguel González, María Sebastián López

14-29
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La enseñanza del Holocausto: una oportunidad pedagógica para reflexionar sobre los conflictos sociales actuales

Guadalupe Lopez Mateu

30-40
- PDF
Agencia, decisiones y responsabilidad. El caso de Hans Joachim Beyer para pensar la causalidad.

Mariona Massip Sabater

41-53
- PDF
El Holocausto y Dictadura en Chile: Educación para el Nunca Más.

Claudia Videla Sotomayor

54-64
- PDF
Multiperspectiva frente al Nazismo en un contexto excepcional

Alberto Santos Cancelas

65-77
- PDF
Enseñar el Holocausto desde la imagen y el cine: propuestas didácticas

Bernardo González Mella, Mauricio Nuñez Rojas

78-88
- PDF
Samudaripen: de la persecución al genocidio del pueblo romaní Una propuesta docente para el ámbito universitario

Begoña Barrera López

89-98
- PDF
Proyecto fotográfico Auschwitz: El escenario del horror

Inmaculada Sánchez-Macías

99-109
- PDF
Redimensionar simbólicamente el Holocausto: álbumes ilustrados para su abordaje en Educación Primaria

Leonor Ruiz-Guerrero, Sebastián Molina-Puche

110-121
- PDF
Enseñar los juicios de Núremberg en un centro penitenciario. Una propuesta educativa

Miguel Ángel Pallarés Jiménez, Sergio Sánchez Martínez

122-135
- PDF
El Holocausto en el aula de Secundaria: confluencia de historia, ficción y realidad en la literatura concentracionaria

Raquel Rocamora Montenegro

136-147
- PDF

MISCELÁNEA

Dar sentido al patrimonio local: ideas de los estudiantes portugueses y españoles sobre historia

Helena Pinto, Ana Isabel Ponce Gea

148-162
- PDF
Eva ante el espejo. Educar en el reconocimiento y reivindicación de la mujer musulmana a través del cine

Igor Barrenetxea Marañón

163-187
- PDF
El uso de la expresión plástica en los museos de Bolonia

Carmen Gómez Redondo, Beatrice Borghi

188-201
- PDF
El valor de la historia. Estudio de alternativas curriculares en Secundaria (3): aprender a pensar desde múltiples perspectivas

Javier Paricio Royo

202-232
- PDF
Los usos económicos de la Historia Oral. Una propuesta didáctica para la Educación Superior

María Gómez Martín, Verónica Cañal-Fernández

233-262
- PDF
EBRO 1938. Historia, arqueología y didáctica de una batalla aérea

Xavier Hernández Cardona, David Íñiguez Gracia, Rafel Sospedra Roca

263-282
- PDF
Alejandro Magno en el cómic norteamericano y europeo del siglo XX: un análisis desde la didáctica de la historia

Julián Pelegrín Campo

283-326
- PDF

Reseñas

Reseña: Handbook of Research on Citizenship and Heritage Education

Mónica Trabajo Rite

327-331
- PDF
Reseña: Vea lo que hay en este libro

Miguel Ángel Pallarés

332-335
- PDF
Reseña: ICTs and innovation for didactics of social sciences

Concha Fuentes Moreno

336-338
- PDF
Presentación: “¡Vivan las cadenas! ¿Un pueblo que quería seguir bajo la opresión?” Una experiencia de toma de perspectiva histórica

Javier Paricio Royo, Marcos Guillén Franco

339-351
- PDF

Monográfico

La memoria histórica en tu smartphone: cinco apps para enseñar y aprender sobre el Holocausto

Democracia, participación y ciudadanía europea: recursos didácticos cartográficos para la enseñanza de la convivencia y la integración europea

La enseñanza del Holocausto: una oportunidad pedagógica para reflexionar sobre los conflictos sociales actuales

Agencia, decisiones y responsabilidad. El caso de Hans Joachim Beyer para pensar la causalidad.

El Holocausto y Dictadura en Chile: Educación para el Nunca Más.

Multiperspectiva frente al Nazismo en un contexto excepcional

Enseñar el Holocausto desde la imagen y el cine: propuestas didácticas

Samudaripen: de la persecución al genocidio del pueblo romaní Una propuesta docente para el ámbito universitario

Proyecto fotográfico Auschwitz: El escenario del horror

Redimensionar simbólicamente el Holocausto: álbumes ilustrados para su abordaje en Educación Primaria

Enseñar los juicios de Núremberg en un centro penitenciario. Una propuesta educativa

El Holocausto en el aula de Secundaria: confluencia de historia, ficción y realidad en la literatura concentracionaria

MISCELÁNEA

Dar sentido al patrimonio local: ideas de los estudiantes portugueses y españoles sobre historia

Eva ante el espejo. Educar en el reconocimiento y reivindicación de la mujer musulmana a través del cine

El uso de la expresión plástica en los museos de Bolonia

El valor de la historia. Estudio de alternativas curriculares en Secundaria (3): aprender a pensar desde múltiples perspectivas

Los usos económicos de la Historia Oral. Una propuesta didáctica para la Educación Superior

EBRO 1938. Historia, arqueología y didáctica de una batalla aérea

Alejandro Magno en el cómic norteamericano y europeo del siglo XX: un análisis desde la didáctica de la historia

Reseñas

Reseña: Handbook of Research on Citizenship and Heritage Education

Reseña: Vea lo que hay en este libro

Reseña: ICTs and innovation for didactics of social sciences

Presentación: “¡Vivan las cadenas! ¿Un pueblo que quería seguir bajo la opresión?” Una experiencia de toma de perspectiva histórica

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