IDENTIFICACIÓN DE LOS COMPORTAMIENTOS INADECUADOS EN EL ALUMNADO DE MÁSTER

Résumé

La vie universitaire doit être régie par l'intégrité académique des agents impliqués. Cependant, la littérature montre l'existence de comportements scolaires malhonnêtes. Par conséquent, il est nécessaire de se pencher sur l'existence de ce type de comportement dans les processus d'enseignement et d'apprentissage à l'université. Dans ce contexte, cette recherche poursuit un double objectif: i) identifier les comportements perçus comme inappropriés par la population étudiante; et ii) analyser la fréquence à laquelle les comportements inappropriés analysés sont commis. Pour mener à bien cette recherche, une enquête en ligne a été réalisée auprès des étudiants des masters officiels proposés par la Faculté d'économie et de commerce de l'Université de Saragosse. Les résultats obtenus concernant la passation des examens montrent un consensus parmi les étudiants sur les comportements inappropriés. En général, aucune de ces formes de comportement n'est observée très souvent. Concernant les comportements liés à la préparation et à la présentation des œuvres, on constate que tous ceux proposés sont jugés insuffisants. Dans ce bloc, il est à noter que l'on retrouve les comportements les plus fréquemment observés. Dans le bloc « Comportements dans le cadre des relations interpersonnelles et formes liées aux aspects quotidiens du respect et de l'harmonie sociale», on observe que les comportements appropriés sont différenciés des comportements inappropriés. Cependant, et malgré le consensus sur la pertinence de ces comportements, il semble qu'ils ne soient pas observés à la bonne fréquence et certains d'entre eux surviennent même de manière irrégulière.