Langues Étrangères. Le FLE et son apprentissage dans l'Enseignement Public en Espagne.

Résumé

Dans le système éducatif espagnol, l'un des principaux objectifs du programme est l'apprentissage des langues étrangères. Pour cette raison, les procédures devraient être revues, en particulier les méthodologies, qui sont utilisées pour améliorer l'efficacité et la qualité de leur enseignement. Dans l'apprentissage des secondes langues étrangères, le français revêt une importance fondamentale, en raison de sa proximité géographique avec l'Espagne et de l'importance de la langue.

Son système d'enseignement doit faire l'objet d'un renouvellement continu, de sorte que différentes méthodologies, outils et ressources pour son enseignement doivent être étudiés. C'est une époque de révolution numérique, où l'utilisation des nouvelles technologies est à l'ordre du jour. La gamification est une méthodologie utilisée depuis des années, même si au cours de la dernière décennie, elle a acquis un nouveau sens en raison de sa relation avec les nouvelles technologies. Il s'agit d'enseigner en jouant ce qui produit une forte motivation pour les élèves.

L'application de cette méthodologie à l'enseignement de la seconde langue étrangère, en l'occurrence le français, n'est pas un domaine largement investigué, cependant, dans cet article, une revue bibliographique sera effectuée sur les avantages de cette méthodologie pour ce domaine éducatif, ainsi que sur les résultats pédagogiques obtenus dans les différents programmes où elle a été utilisée.