Écrans qui enseignent : améliorer la compétence communicative chez les étudiants de français langue étrangère (FLE) de niveau B1

Résumé

Dans cet article, nous abordons l'utilisation de l'outil Edpuzzle dans la classe de FLE comme une ressource qui améliore la compréhension orale, la participation et la motivation des étudiants de niveau B1. Notre objectif principal est d'évaluer comment cette plateforme contribue au développement de la compétence communicative dans la classe de langue. Cette étude est pertinente car elle apporte une réponse pédagogique au défi d'enseigner les langues étrangères à travers des méthodologies innovantes telles que la Classe Inversée, favorisant un apprentissage significatif, autonome et authentique.

Les résultats montrent qu'Edpuzzle permet de transformer des supports audiovisuels en supports interactifs qui renforcent la compréhension orale, l'apprentissage du vocabulaire et l'implication des étudiants. De plus, il facilite un suivi personnalisé des progrès de chaque élève par l'enseignant. Toutefois, certaines limites sont également analysées, telles que la nécessité d'une bonne connexion internet, le temps de préparation des activités et l'accent mis sur la compréhension plutôt que sur la production. Il est donc conclu qu'Edpuzzle est un outil efficace pour renforcer la compétence communicative en français, à condition d'être complété par d'autres méthodologies et approches permettant un développement équilibré de la compétence communicative.