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La Formación cívica y la enseñanza de la guerra civil española: los temas controvertidos en la educación secundaria

Autores/as

  • Belén Fernández Muñoz Universidad Autónoma de Madrid

DOI:

https://doi.org/10.26754/ojs_clio/clio.2021475856

Palabras clave:

Educación secundaria, Enseñanza de la historia, Temas controvertidos, Formación cívica, Guerra civil española

Resumen

La guerra civil española es uno de los periodos fundamentales de la historia reciente de España, y su estudio y enseñanza es esencial para entender nuestro país en la actualidad. Sin embargo, a pesar de haber pasado el tiempo, sigue siendo un tema controvertido y permanentemente aludido en el debate político. Su tratamiento educativo plantea dudas sobre el cumplimiento de uno de los principales objetivos de la educación secundaria: formar ciudadanos cultos, críticos y comprometidos democráticamente. En esta investigación se examinará esta hipótesis analizando las opiniones del profesorado y alumnado de 4.º de la ESO sobre su enseñanza, con el propósito final de proponer posibles cambios y mejoras para que los estudiantes entiendan el presente de nuestro país.

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